O NEPPE (Núcleo de Estudos e Pesquisa de Prática Exploratória) existe desde o ano de 2014. Ele começou a ser desenvolvido a partir de atividades de pesquisa e estudos em Prática Exploratória, estes foram realizados por uma das pesquisadoras líder deste grupo, juntamente com os alunos de graduação e orientandos do PIBIC (Programa de bolsas de iniciação científica), do ID (Iniciação à Docência) e da Especialização.
O ano de 2016, marcou a formação oficial do NEPPE, com a agregação de outras pesquisadoras às atividades de pesquisa e estudos. Estas possuíam uma afinidade com as atividades previamente mencionadas e já se encontravam em um processo de trabalho no qual visavam construir entendimentos sobre o universo da formação docente.
Estes entendimentos sobre a formação acadêmica se desenvolvem visando um ensino-aprendizagem de línguas, uma produção de material e também visam a produção e escolhas do Livro Didático para ensino de Língua Inglesa (principalmente), bem como sobre a construção discursiva do mundo social e do espaço escolar.
Esse esforço de construção de inteligibilidade, levou o grupo a propor quatro linhas de pesquisa que compõem o NEPPE:
1° Discurso e vozes da contemporaneidade
2° Ensino e aprendizagem reflexivos de línguas
3° Produção e crítica de material didático
4° Prática Exploratória e formação [crítica] de professores de línguas na contemporaneidade.
Estas são o reflexo da ação do desenvolvimento de um ensino que busca construir suas bases a partir das Práticas Exploratórias.